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线上线下同屏共振,师生一心抗击疫情
来源:本站 点击数:404次 更新时间:2022-3-26 10:18:52

面对这次疫情的突然袭击,智能制造学院广大师生积极行动起来,以坚定的抗疫信心和饱满的工作热情开启线上线下混合式教学模式,同时满足了走读生和住宿生的学习需求,反响一片叫好。

我院教学管理团队从教学内容、教学准备及进度安排、教学实施、过程管理与质量监控等多个方面规范在线教学,确保线上教学和线下课堂教学产生同“屏”共振,教学质量实质等效。

面对新的教学模式,老师们积极探索,合作探究,开展了一系列的头脑风暴,资历深厚的教师们分享自己多年来的教学心得,同时年轻的教师们分享自己在技术上的所思所想。思想上的碰撞与融合,擦出了一系列教学上新的火花。疫情可能增加了教学实施的难度,但未能降低教学的质量和效果。各个教研组组织同课程的老师集体备课,老师们共同研讨教学内容和教学进度的最佳实施方案、创新技术与方法,确保教学效果,提升教学质量。

我院王亚敏老师是一位“60后”教师,她积极投身于此次混合式教学中,用心准备每一堂课,并不断摸索适合自己的教学手段与方法,为许多“80后”、“90后”老师做出了榜样。她主动学习,努力掌握线上教学的要领,提前在教学软件上发布学习任务与课前预习课件与视频,充分利用智慧黑板和钉钉软件,精心授课,开展线上线下答疑互动,并督促检查学生学习进度与效果,不留余力地的帮助学生学习和成长!

我院“90”后教师陈晶老师,作为一位年轻老师,她对工作充满着热情,对新事物有着较强的适应能力和学习能力。在这次新的教学模式中,她积极参与,认真规划好每一堂课的教学步骤和流程,力求上好每一堂课。在每一次上完线上课以后,她都会进行自我反思,思考针对线上教学,如何将技术与课堂进行完美的融合,让技术为教学服务,达到最佳的课堂效果。经过多次探索之后,她对智慧黑板的功能有了更为深刻的了解:一方面,智慧黑板的手写批注功能可以起到及时批注的作用,有助于学生更加高效地理解相关的知识;另一方面,交互式电子白板功能不但保留了板书功能,更加突出了人与计算机的交互控制,为教师灵活处理各种教学材料提供了极大的方便。

在这个特殊的时期,智能制造学院的广大教师不仅关注课堂教学,也关注学生的身心健康,在传授知识的同时,将家国情怀、责任担当等道德品质素养教育融入其中,实施课程思政,落实立德树人根本任务。他们以自己实际行动,与学生并肩作战,为学校抗击疫情和高质量教学作出应有的贡献。

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